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惠城区教育局2017年工作要点

  发表日期:2017年7月4日        【编辑录入:hzjz】  共有454人读过此文  打印本页  

惠城区教育局2017年工作要点

 

2017年教育工作的总体思路是:坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,坚持依法治教、教育治理、文化管理,以全方位推进教育水平大提升为主线,突出队伍建设、教学质量、教育现代化、艺体教育、党的建设、“两大工程”(“园林式书香校园”改造提升工程和教育信息化水平提升工程)、“两大教育”(心理健康教育和中华优秀传统文化教育)“七个着力点”,解决制约教育现代化发展的难点问题,全面做好教育改革发展稳定工作,助力“三宜”城乡首善之区建设、惠州“五位一体”跨越发展。

一、强化德育体系建设,提升教育教学质量

1.加强改进德育工作。坚持立德树人,深化培育和践行社会主义核心价值观,推进未成年人思想道德建设。以学校德育能力建设为主线,探索具有惠城风格和特点的社会主义核心价值观教育新路径。构建德育与学科、实践、传统文化“四位一体”的课程体系,通过课程引领、活动深化、实践提升等方式,培育具有鲜明核心价值观的优秀惠城学子。加快互联网背景下的德育创新,通过构建新型网络、移动家长学校等方式,创新德育工作载体,推广“德育平台”,进一步提升德育实效。

2.加强教学研究工作。全面落实质量提升“十大工程”,加强常规教学精细化管理,教研工作重心下移,深入一线,指导学校开展教学工作,帮助学校解决教育教学问题。开展课题研究,举行高效课堂现场会、学科教学观摩活动等,进一步提高课堂教学效率和学科作业的有效性,提升教学质量。加大教学研究研讨力度,创新中小学教学理念,倡导启发式、体验式教学和研究性学习,营造独立思考、互动交流、激励创新的教学环境。树立科研兴教、科研兴校意识,强化教科研工作,实施以点带面校本研究机制,推出优秀的课例、教师、学科来引领和带动。

3.健全学前教育体系。制定第三期学前教育三年行动计划,争取2-3所小区配套幼儿园建成移交给政府办成公益性普惠性幼儿园,推进中信水岸城五期、海伦湾及东安花园小区配套幼儿园接收工作及横沥中心幼儿园筹建、芦洲中心幼儿园扩建工作,新建、改扩建15-20所公益性普惠性幼儿园,扩大优质学前教育资源和公办幼儿园覆盖面,力争规范园保持在98%以上。

4.发展优质均衡义务教育。贯彻国务院《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,加强义务教育标准化建设,推进义务教育优质均衡发展。严格执行公办学校招生“属地管理,划片免试相对就近入学”政策,不断规范中小学办学行为。执行《扶持民办学校发展暂行办法》及《民办教育发展专项资金使用实施细则》,加强民办学校规范管理、文化建设,整体提升办学内涵,引导民办教育高端优质发展,满足社会多层次教育需求。

5.提升高中教学质量。加强普通高中课程建设研究和教学管理研究,建立激励制度,探索设置有助于学生发展的学校课程方案和学科课程方案,特别是促进普通高中体育、美术教育特色多样化发展,不断提升普通高中教育教学质量。研究高考改革方案,加强课程研究,强化学校管理,强化科学备考、精准备考、安全备考,进一步提高中高考质量水平。配合落实中职学校招生计划,保障中职学校生源。推进社区教育、成人教育良性发展。

6.强化教育督导工作。加强教育督导评估,完善责任区督学挂牌督导工作机制,加强责任督学队伍的培训,改进督导方式方法,提高教育政策法规水平、教育督导能力,发挥监督指导职能。制定实施义务教育质量监测、中小学教学质量评价方案和中小学校长履职考核指标体系(试行)。巩固义务教育标准化学校建设成果,做好新建学校的标准化学校创建指导和评估验收工作,推进“教育强镇”复评、标准化学校复评和等级幼儿园评估工作。规范和加强收费管理,严禁乱办班、乱补课、乱收费、乱征订教辅资料以及各类违规招生行为。

二、强化品牌特色建设,培养惠城气质学生

7.加强体育艺术工作。强化学校体育工作,继续实施“艺体2+2”战略,扎实开展“阳光体育运动”,加强学生体质健康水平监测工作,坚持“以赛促学”“以赛促教”,做好校园足球等工作;高规格举办和参与各类文艺展演、体育赛事,培养学生的个性特长和挖掘内在潜能,巩固在普及中提高,在提高中发展,在发展中形成教育品牌、教育特色。

8.推进心理健康教育。继续深化“德智体美心”五育,组建全区心理健康教育工作核心团队,指导和规范中小学心理健康教育;编写心理健康教育教材,汇编工作优秀案例。注重面向班主任开展心理健康教育技能培训,提高心理健康A证、B证总量,提升班主任处理学生问题的技能,引导心理健康教育向规范化、科学化、均衡化发展。

9.推进校园文化建设。推进“法德同治”示范校创建工作,围绕特色创建,依据学校实际,选准特色项目,在艺体、德育、心育、科技和传统文化上至少打造一种比较明显的特色,推进体育艺术文化社团建设,打造出种类多、参与面广的社团,发挥学生社团推动教育发展的积极效应。

10.加强传统文化教育。抓住社会主义核心价值观这个中心,把课程建设作为重要抓手,以本土文化、区域文化为切入点,与家庭教育、社会教育、家国教育相结合,与环境保护教育、生命教育相结合,与中华文明礼仪教育相结合,通过开展六大系列活动(即“传承美德”系列活动、国学经典学习诵读系列活动、中小学传统文化艺术活动课评比、系列主题实践活动、争先创优活动和宣教活动),不断提升广大青少年学生的文化自觉和道德素养,培养具有惠城气质的学生,形成向上向善的文化氛围,提高校园的文明指数。

三、强化资源优化建设,促进教育惠民利民

11.实施教育资源扩充工程。积极落实《惠城区中小学基础设施建设专项规划》,推进第三十九学校、第十一小学方直分校以及第二十八小学、第三十一小学、第四十六学校、第十一小学南校区等学校的建设,全面扩充教育资源。加快推进区特殊学校建设。推动高中资源整合,增加义务教育阶段学位。

12.实施“园林式书香校园”改造提升工程。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面实施“园林式书香校园”改造提升工程,围绕《惠城区中小学“园林式书香校园”改造提升工程工作方案》,破除千篇一律、千校一面,依据地域文化、学校理念、学科特色,力求“一校一特”,彰显学校特色,达到提高校园绿化层次、美化校园外在环境、深化校园文明素养、优化校园育人环境、提升校园文化内涵的目标。

13.实施教育信息化水平提升工程。积极协调市教育局和区财政及电信部门,深化“三通两平台”建设,全面装配基础设施,推进“互联网+”教育,实现校园网千兆光纤网络并覆盖无线网络。建立师生门禁考勤系统、平安校园监控和电子班牌。选取部分学校试点推进平板电脑、未来教室、创客空间、智慧图书馆、课件制作室、校园电视台、高清大屏幕显示屏7个特色项目,以教育信息化带动教育现代化。积极推进国家教育资源公共服务平台和省教育资源公共服务平台(粤教云)、市“惠教云”平台及网络学习空间“人人通”的应用,充分运用好各种教育资源,促进信息技术与学科教学的深度融合。

14.实施“同城同教”成果共享工程。统筹城乡教育质量管理和教育资源配置,对标市区的优质学校,全面提质农村教育,实现城乡质量均衡。大力加强对农村学校教科研和课堂教学实践指导。通过信息系统,让市区优质学校的教学,特别是现场教学的资源能够和农村的学校实现实时的互动、共享。建立完善农村学校培养和输送教师的“绿色通道”,重点补充农村学校体艺及英语、科学、信息技术等紧缺学科教师,加大教师校际交流的力度,扩大援校、支教的覆盖面。实施教学点结对帮扶,指导帮助农村学校提高教育水平,努力实现“同城同教”。

15.提高学生精准资助水平。成立学生资助管理中心,健全教育资助体系,落实学前教育资助政策、义务教育保障机制、普通高中国家助学金、中职国家助学金和免学费政策,精准落实各项教育资助政策,确保建档立卡家庭学生资助全覆盖;做好大学生生源地信用助学贷款工作,提高助贷率;重点关注异地务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童三大群体,加强入学保障;完善异地务工人员随迁子女积分入学实施办法,为更多的随迁子女提供公办学位,做好随迁子女参加中高考和中考招生录取工作;关心留守儿童的冷暖安危,完善学校、家庭、社会教育网络,在学习教育上帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;动员社会力量关心关爱特殊群体的教育问题。

16.推进教育现代化工作。积极协调相关部门,巩固“先进区”“均衡区”创建成果,不断提高教育服务经济社会能力。推进现代学校制度建设,梳理完善学校章程,优化学校内部治理结构。全面实施教育信息化水平提升工程,在教育价值观、培养目标、教育内容、教育结构、教育装备、教育管理、师资队伍七个方面实现现代化。推进义务教育现代化学校建设和教育现代化标兵区创建工作,全面提升义务教育整体水平。

四、强化师德师风建设,推进队伍推优树榜

17.加强师德师风建设。以构建师德建设长效机制和教师诚信体系为重点,着力提升教师思想政治素质和职业道德水平。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制,加强教师职业理想和职业道德教育,使广大教师更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。坚持正面激励与从严管理相结合,发挥“身边榜样”的教育引领作用,激发教师从教荣誉感和责任感。关注教师身心健康,提升教师幸福指数,打造积极向上的师风师貌。

18.完善队伍管理机制。继续完善教师工资同步增长机制,做好教师职称评审、教师资格认定等工作。根据实际需要,继续以多种形式招聘补充教师,壮大教师队伍力量。抓好机关队伍、校长队伍、教师队伍“三支”队伍建设,研究制定出台校长履职考核方案、合同制教学教辅人员管理考核办法,做好校长换届工作,选拔聘用“专家型”校长,实现校长团队专业化、纯洁化、活力化、年轻化、梯度化。推进教育队伍交流轮岗工作,进一步规范队伍聘用与管理,进行岗位轮换,思想转换,激发队伍活力。

19.加强队伍培训培养。实施全员培训,扩大培训量,丰富培训内容、形式,按需精准施训,提高培训效果。探索“互联网+培训”,创新校本培训机制,让教师边教边学、边研边教。全力推进名师引领、标杆引领,做好推优树榜工作,加大“名师工作室”“名班主任工作室”建设力度,举办好教育系统中青年干部培训班(第二期),充分发挥名师、学科带头人、骨干教师辐射带动作用,组织举办各类比赛竞赛、送课下乡、送培下乡等活动。加强名校、名师的引进力度,把外地先进的办学理念、管理经验和雄厚的师资力量、教学资源汇集到惠城区,培养管理、教学骨干,带动全区教育教学水平快速提升。

20.强化绩效考核制度。完善教职工绩效考核评价制度,更加重视教师的师德、教学水平和育人业绩,推动绩效考核从“福利型”向“激励型”转变。把思想政治素质贯穿到教师管理和职业发展全过程,突出教育教学业绩,健全教学工作量评价标准,探索建立教师自评、学生评价、同行评价、督导评价等多种形式相结合的综合评价制度。

五、强化校园安全建设,维护系统和谐稳定

21.做好校园安全工作。全面加强生命教育、心理教育、安全教育和法制教育,严格落实安全教育课。坚持“一岗双责”,规范制度管理,完善应急预案,确保师生安全。根据季节特点,分阶段突出安全工作重点,强化食堂、宿舍、实验室等场所的安全管理以及学生防溺水、交通安全、食品卫生、校园欺凌等教育,培养师生安全防范意识和自救自护能力。主动协调相关职能部门齐抓共管、各负其责、形成合力,推进校园周边环境整治,扎实开展校园及周边环境专项整治行动,努力推进平安校园、文明校园创建工作。

22.做好信访维稳工作。落实矛盾纠纷排查调处、维稳形势研判、重大隐患整改等制度,抓好敏感时段、重要节点、重点人群的安全维稳工作,加强师生意识形态工作,确保校园政治安全。加强影响社会稳定因素排查,抓好舆情监测以及信息反馈工作,积极化解矛盾纠纷,解决群众、师生合理诉求,维护教育系统和谐稳定。

六、强化党风廉政建设,打造教育“六型机关”

23.抓好党风廉政建设。坚定推进全面从严治党,坚持思想建党和制度治党紧密结合,强化“四个意识”,坚持把纪律挺在前面。深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,切实加强教育系统党风廉政建设,履行党风廉政建设主体责任、监督责任,落实从严治党要求,选好班子,抓好队伍,从严治教,规范管理,不断强化组织保障。

24.抓好基层党建工作。落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》,促进党建工作与教育教学工作的深度融合。优化机关党支部建设,积极探索党建工作方法、规律特点,探索实施总支、支部抓党建述职评议考核模式。充分发挥基层党组织、党员的示范引领作用,培育有影响力的党建品牌。强化“三会一课”制度,严格落实发展党员工作程序,保证党员发展质量;充分调动普纪宣传员的工作积极性,进一步加强校园廉洁教育,落实廉政文化进校园工作。深入开展教育精准扶贫,为挂钩村、挂钩学校和扶贫户发展“把脉问诊”。

25.提高教育服务效率。推行电子政务,实现“互联网+政务服务”,不断提高政务公开和政务服务规范化水平。加强局机关自身建设,梳理完善日常工作制度和办事流程,汇编成册对外公开,方便群众办事。严格控制会议数量和议程,精简办会,规范办文,高效办事。强化机关干部的责任意识、效率意识、服务意识,提升机关服务效能,努力打造“学习型、服务型、责任型、效率型、创新型、廉洁型”“六型机关”。

26.强化宣传推树亮点。坚持教育正能量宣传,充分利用教育局“三报一刊一网一号”宣传平台,开辟惠州电视台《惠城教育风景线》栏目,打好宣传主动牌,加强教育政策宣传,正确引导舆论,有针对性地解疑释惑,争取社会对教育的理解和支持;用好宣传新媒体,培树典型,宣传亮点,借助各类宣传媒介把正面的声音唱响,有效放大惠城教育的品牌影响力。

27.做好其他各项工作。加强和改进团队工作,推进团队组织创新和工作创新,增强广大团员、少先队员对党的向心力。切实做好人大议案(建议)和政协提案的办理答复工作。主动接受和配合各级人大及其常委会对教育工作的执法检查。统筹做好计划生育、文明创建、语言文字、关工委、工会、档案、保密、双拥、老干、统计等工作,努力开创教育工作新局面。


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